Valenzuela Averruz, Tanya (2024) Evaluación para el aprendizaje en la universidad, desde el enfoque de educación inclusiva. DiverEdutec 2024. 01-10.
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Resumen
El presente estudio tiene como objetivo explorar los principales diseños y acciones de evaluación inclusiva que implementa el profesorado de la Universidad Americana de Nicaragua en sus aulas
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Palabras Clave Informales: | Evaluación; Aprendizaje; Educación inclusiva; Universidad- Inclusión |
| Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior |
| Divisiones: | Facultad de Ciencias Jurídicas, Humanidades y Relaciones Internacionales > Doctorado en Educación |
| Depositing User: | Juana JMZ Zapata |
| Date Deposited: | 08 Jul 2025 00:12 |
| Last Modified: | 08 Jul 2025 00:12 |
| URI: | http://acervo.uam.edu.ni/id/eprint/1674 |
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