Innovación curricular e interdisciplinariedad en acción: Un estudio de caso en Educación

Rivas Albuquerque, Erick Mauricio and Romero Díaz, Miroslava and Malespín Miranda, Álvaro César (2024) Innovación curricular e interdisciplinariedad en acción: Un estudio de caso en Educación. Revista Científica en Estudios Sociales, 04 (04). pp. 134-150. ISSN 2958-6070

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Resumen

Este estudio examina la implementación de Unidades Didácticas Integradas (UDI) en un colegio privado de Managua, abordando la estructura tradicional del currículo nicaragüense, que se basa en asignaturas y contenidos separados. El objetivo principal fue analizar la experiencia de cuatro docentes de secundaria durante una prueba piloto realizada en el segundo semestre de 2022, utilizando un enfoque cualitativo y el método de casos. Las fuentes de información incluyeron a los cuatro docentes, documentos del diseño de las UDI, actas de reuniones y guías de observación de aula, empleando técnicas de entrevistas semi-estructuradas y análisis documental.

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